Vivre ensemble dans un monde médiatisé : parcours pédagogiques pour les 2e et 3e degrés de l'enseignement secondaire / Catherine Bouko 

Public ISBD Titre : Vivre ensemble dans un monde médiatisé : parcours pédagogiques pour les 2e et 3e degrés de l'enseignement secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Bouko, Directeur de publication ; Odile Gilon, Directeur de publication Editeur : CSEM (Conseil Supérieur de l'Education aux médias) Année de publication : 2016 Importance : 390 p. Note générale : Téléchargeable ici : http://www.csem.be/vivreensemble Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Information/Journalisme Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Ne pas catégoriser en 112 (redondant) Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Morale/Philosophie/Religion Index. décimale : 08.1 Didactique Résumé : Les événements dramatiques qui ont marqué l’année 2015, tant en Europe, au Moyen-Orient et en Afrique sont à la source de cet ouvrage. Les difficultés rencontrées par les enseignants et éducateurs devant des classes plongées dans l’émotion et divisées par des réactions contradictoires et la propension à la haine dans certains discours médiatiques et politiques ont convaincu l’ULB et le Conseil supérieur de l’éducation aux médias de croiser les regards et de s’associer pour proposer l’édition d’une ressource éducative ambitieuse et collaborative. Cet ouvrage collectif coordonné par Catherine Bouko et Odile Gilon, est le fruit de la collaboration d'un petit groupe de professeurs et chercheurs (U.L.B., U.C.L., ULg, Université de Cardiff), avec des spécialistes de l’éducation aux médias, des enseignants du secondaire et des étudiants qui ont décidé de rassembler leurs expertises pour réfléchir sur quelques-unes des notions fondamentales qui forment les piliers de nos sociétés démocratiques, et fournir les supports nécessaires pour conduire ces réflexions en classe : liberté de pensée et de culte, liberté de la presse, laïcité, esprit critique, égalité de traitement des individus. Cet ouvrage envoyé dans tous les établissements scolaires qui disposent d'un degré supérieur n'est pas disponible à la vente ni en commande. Ci-dessous, les enseignants, éducateurs, étudiants... intéressés trouveront à la fois la version web de l'ouvrage mais aussi chacune des fiches "élève" en version pdf et docx. Nous avons favorisé cette méthode afin de permettre à chacun de s'approprier l'activité selon son contexte et ses méthodologies. Note de contenu : Les fiches d'activité pour les élèves Éducation aux médias M1 - La liberté d'expression M2 - Regard historique sur la caricature M3 - Cultures occidentales et liberté d’expression M4 - Comprendre la complexité des identités journalistiques M5 - L’information médiatique et ses critères de sélection M6 - L’émotion dans l’information médiatique - Version pdf M7 - Comment répondre à la communication par la terreur M8 - Rumeurs et complots M9 - Évaluer la fiabilité d’une information M10 - Les réseaux sociaux Philosophie P1 - Croire et savoir P2 - Comprendre la laïcité P3 - Religion : statut de l’écriture et question de la violence P4 - La neutralité P5 - Le libre examen P7 - La crise de la culture P8 - L’idéologie P9 - Comprendre et connaître les images Vivre ensemble dans un monde médiatisé : parcours pédagogiques pour les 2e et 3e degrés de l'enseignement secondaire [texte imprimé] / Catherine Bouko, Directeur de publication ; Odile Gilon, Directeur de publication . - CSEM (Conseil Supérieur de l'Education aux médias), 2016 . - 390 p. Téléchargeable ici : http://www.csem.be/vivreensemble Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Information/Journalisme Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Ne pas catégoriser en 112 (redondant) Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Morale/Philosophie/Religion Index. décimale : 08.1 Didactique Résumé : Les événements dramatiques qui ont marqué l’année 2015, tant en Europe, au Moyen-Orient et en Afrique sont à la source de cet ouvrage. Les difficultés rencontrées par les enseignants et éducateurs devant des classes plongées dans l’émotion et divisées par des réactions contradictoires et la propension à la haine dans certains discours médiatiques et politiques ont convaincu l’ULB et le Conseil supérieur de l’éducation aux médias de croiser les regards et de s’associer pour proposer l’édition d’une ressource éducative ambitieuse et collaborative. Cet ouvrage collectif coordonné par Catherine Bouko et Odile Gilon, est le fruit de la collaboration d'un petit groupe de professeurs et chercheurs (U.L.B., U.C.L., ULg, Université de Cardiff), avec des spécialistes de l’éducation aux médias, des enseignants du secondaire et des étudiants qui ont décidé de rassembler leurs expertises pour réfléchir sur quelques-unes des notions fondamentales qui forment les piliers de nos sociétés démocratiques, et fournir les supports nécessaires pour conduire ces réflexions en classe : liberté de pensée et de culte, liberté de la presse, laïcité, esprit critique, égalité de traitement des individus. Cet ouvrage envoyé dans tous les établissements scolaires qui disposent d'un degré supérieur n'est pas disponible à la vente ni en commande. Ci-dessous, les enseignants, éducateurs, étudiants... intéressés trouveront à la fois la version web de l'ouvrage mais aussi chacune des fiches "élève" en version pdf et docx. Nous avons favorisé cette méthode afin de permettre à chacun de s'approprier l'activité selon son contexte et ses méthodologies. Note de contenu : Les fiches d'activité pour les élèves Éducation aux médias M1 - La liberté d'expression M2 - Regard historique sur la caricature M3 - Cultures occidentales et liberté d’expression M4 - Comprendre la complexité des identités journalistiques M5 - L’information médiatique et ses critères de sélection M6 - L’émotion dans l’information médiatique - Version pdf M7 - Comment répondre à la communication par la terreur M8 - Rumeurs et complots M9 - Évaluer la fiabilité d’une information M10 - Les réseaux sociaux Philosophie P1 - Croire et savoir P2 - Comprendre la laïcité P3 - Religion : statut de l’écriture et question de la violence P4 - La neutralité P5 - Le libre examen P7 - La crise de la culture P8 - L’idéologie P9 - Comprendre et connaître les images

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
104875	08.1 H.1.04987	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Documents numériques

305034.png Portable Network Graphics

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200