Audiovisuel et formation des enseignants / Collectif

Public ISBD Titre : Audiovisuel et formation des enseignants : Actes du colloque des 23, 24, 25 novembre 1992 Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Paris [France] : INRP (Institut National de Recherche Pédagogique) Année de publication : 1992 Importance : 1 vol. Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Formation continuée Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Audiovisuel et formation des enseignants : Actes du colloque des 23, 24, 25 novembre 1992 [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Paris [France] : INRP (Institut National de Recherche Pédagogique), 1992 . - 1 vol. Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Formation continuée Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias

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301411	59 H.1.02252	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

L'exploitation de la violence, la violence de l'exploitation / CICR (Comité International de la Croix Rouge)

Public ISBD Accompagne Exploitation de la violence - Violence de l'exploitation / Louis Mouchet Titre : L'exploitation de la violence, la violence de l'exploitation Type de document : texte imprimé Auteurs : CICR (Comité International de la Croix Rouge), Auteur Editeur : CICR Année de publication : s.d. Autre Editeur : UNICEF Importance : 1 vhs (27 min) et des fiches d'exploitation pédagogique Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Animation socioculturelle Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Formation continuée Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Education par les médias:Sciences humaines:Justice/Droit Education par les médias:Société:Ages de la vie:Enfance Mots-clés : travail des enfants  droits de l'enfant  enfant soldat Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Résumé : Le travail des enfants et l’enrôlement d’enfants comme combattants suscitent émotions et controverses. Ce sont des questions essentielles pour lesquelles il n’y a pas de réponses toutes faites. Le CICR et l’UNICEF ont décidé de présenter un module pédagogique traitant de la violence exercée sur l’enfant à travers l’utilisation de sa vulnérabilité et le non-respect de sa dignité. C’est la violence de l’exploitation. Mais c’est aussi l’exploitation de la violence, quand des enfants sont entraînés dans des actes de violence par des adultes sans scrupules ou par des systèmes socio-économiques déstructurés. Deux films ont été produits, l’un sur les enfants soldats, l’autre sur les enfants au travail. Ces deux films reflètent des situations de violence extrême qui, malheureusement, ne sont pas rares, mais constituent une réalité quotidienne pour des jeunes aux quatre coins du monde, malgré les Conventions internationales qui protègent la dignité particulière des enfants. Souvent ce sont les mêmes catégories d’enfants, qui sont entraînées en temps de paix dans des formes de travail abusif et qui deviennent des enfants soldats en temps de guerre. Les débats et réflexions menés à partir des films permettront aux éducateurs et aux jeunes de mieux comprendre les causes et les enjeux de l’usage de la violence et de l’exploitation. Ils devraient renforcer la conviction que l’intérêt supérieur de l’enfant doit toujours prévaloir, qu’un enfant est victime avant d’être coupable. Ils devraient inciter les utilisateurs à entrer dans la complexité de ces deux problématiques et élargir la réflexion sur les types de violence observée dans les sociétés industrialisées. Surtout ils devraient donner l’envie de réagir contre ces abus et d’agir pour mieux protéger la dignité de tous les enfants, en fonction de la sensibilité propre à chaque contexte. Niveau : secondaire inférieur, secondaire supérieur Accompagne Exploitation de la violence - Violence de l'exploitation / Louis Mouchet L'exploitation de la violence, la violence de l'exploitation [texte imprimé] / CICR (Comité International de la Croix Rouge), Auteur . - CICR : UNICEF, s.d. . - 1 vhs (27 min) et des fiches d'exploitation pédagogique. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Animation socioculturelle Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Formation continuée Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Education par les médias:Sciences humaines:Justice/Droit Education par les médias:Société:Ages de la vie:Enfance Mots-clés : travail des enfants  droits de l'enfant  enfant soldat Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Résumé : Le travail des enfants et l’enrôlement d’enfants comme combattants suscitent émotions et controverses. Ce sont des questions essentielles pour lesquelles il n’y a pas de réponses toutes faites. Le CICR et l’UNICEF ont décidé de présenter un module pédagogique traitant de la violence exercée sur l’enfant à travers l’utilisation de sa vulnérabilité et le non-respect de sa dignité. C’est la violence de l’exploitation. Mais c’est aussi l’exploitation de la violence, quand des enfants sont entraînés dans des actes de violence par des adultes sans scrupules ou par des systèmes socio-économiques déstructurés. Deux films ont été produits, l’un sur les enfants soldats, l’autre sur les enfants au travail. Ces deux films reflètent des situations de violence extrême qui, malheureusement, ne sont pas rares, mais constituent une réalité quotidienne pour des jeunes aux quatre coins du monde, malgré les Conventions internationales qui protègent la dignité particulière des enfants. Souvent ce sont les mêmes catégories d’enfants, qui sont entraînées en temps de paix dans des formes de travail abusif et qui deviennent des enfants soldats en temps de guerre. Les débats et réflexions menés à partir des films permettront aux éducateurs et aux jeunes de mieux comprendre les causes et les enjeux de l’usage de la violence et de l’exploitation. Ils devraient renforcer la conviction que l’intérêt supérieur de l’enfant doit toujours prévaloir, qu’un enfant est victime avant d’être coupable. Ils devraient inciter les utilisateurs à entrer dans la complexité de ces deux problématiques et élargir la réflexion sur les types de violence observée dans les sociétés industrialisées. Surtout ils devraient donner l’envie de réagir contre ces abus et d’agir pour mieux protéger la dignité de tous les enfants, en fonction de la sensibilité propre à chaque contexte. Niveau : secondaire inférieur, secondaire supérieur

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304016	59 H.1.04503	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Photolangage / Alain Baptiste

Public ISBD Titre : Photolangage : Une méthode pour communiquer en groupe par la photo Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Baptiste, Auteur Editeur : [Paris] : les éd. d'organisation Année de publication : 1991 Importance : 216 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-1292-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Formation continuée Education aux médias:Photographie:Photographie et enseignement Mots-clés : Photographie  Aspect psychologique  Relations humaines  Formation Index. décimale : 27 Photographie et enseignement/animation Résumé : Photolangage est une méthode pour faciliter le travail en groupe. Il se caractérise par deux traits essentiels : -c'est une collection de dossiers photographiques choisis sur un thème et qui implique une approche spécifique de la photographie -il s'articule à la fois sur une pratique de de travail en groupe, une centration sur la prise de conscience par chacun de ses images personnelles, et une prise de parole devant l'ensemble des participants. Photolangage : Une méthode pour communiquer en groupe par la photo [texte imprimé] / Alain Baptiste, Auteur . - [Paris] : les éd. d'organisation, 1991 . - 216 p. : ill., couv. ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7081-1292-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Formation continuée Education aux médias:Photographie:Photographie et enseignement Mots-clés : Photographie  Aspect psychologique  Relations humaines  Formation Index. décimale : 27 Photographie et enseignement/animation Résumé : Photolangage est une méthode pour faciliter le travail en groupe. Il se caractérise par deux traits essentiels : -c'est une collection de dossiers photographiques choisis sur un thème et qui implique une approche spécifique de la photographie -il s'articule à la fois sur une pratique de de travail en groupe, une centration sur la prise de conscience par chacun de ses images personnelles, et une prise de parole devant l'ensemble des participants.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
301060	27 H.1.01067	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Exclu du prêt
301378	27 H.1.01067	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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