Une année au concert : 36 musiques pour 36 semaines de classe en cycle 2 / Raymond Mesplé

Public ISBD Titre : Une année au concert : 36 musiques pour 36 semaines de classe en cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond Mesplé, Auteur Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : DL 2005 Autre Editeur : IUFM Pays de la Loire Importance : 99 p. Présentation : couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86628-383-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Livres pour les maternelles et le primaire Education aux médias:Son:Techniques sonores et enseignement Index. décimale : P Livres pour les maternelles et le primaire Résumé : « L’explication et l’interprétation des œuvres d’art supposent une culture solide qui, on le sait, ne se construit que dans la fréquentation précoce et assidue de productions artistiques nombreuses et variées » (Préambule des Programmes de l’école élémentaire 2002). « Une année au concert » illustre cette volonté de développer une culture artistique forte dès l’école primaire dans le domaine de l’éducation musicale. Cet outil, destiné aux enseignants de cycle 2, de la grande section de maternelle au cours élémentaire première année, associe un CD de 36 extraits musicaux et les fiches se rapportant à chacun d’eux. Ces extraits sont choisis pour leur intérêt pédagogique dans tous les domaines du patrimoine musical : musiques du monde, musiques « savantes » vocales et instrumentales, musiques électro-acoustiques, jazz, environnement sonore. Le concept de "Une année au concert" se veut radicalement nouveau : à chaque extrait est associée une question adaptée... En suscitant l’intérêt et la curiosité des élèves, il s’agit, par des écoutes successives, de répondre à la question posée. Quelles que soient ses compétences dans le domaine musical, l’enseignant peut donc mener des activités d’écoute tout au long de l’année scolaire grâce à cet outil. Des pistes pédagogiques destinées à approfondir l’écoute et à nourrir différents types de démarches sont également proposées. L’objectif des auteurs, conformément aux programmes de 2002, est de sensibiliser les élèves à l’extrême variété et richesse du patrimoine musical, de les amener à exprimer leurs sensations, leurs émotions et leurs goûts, de leur apprendre à identifier les caractéristiques saillantes d’une page sonore. Une musique à découvrir toutes les semaines, un tour du monde des musiques en 36 semaines ! C’est à un passionnant voyage dans le temps et dans l’espace que sont conviés enseignants et élèves, jalonné de rencontres tantôt surprenantes, tantôt enrichissantes, toujours épanouissantes. Une année au concert : 36 musiques pour 36 semaines de classe en cycle 2 [texte imprimé] / Raymond Mesplé, Auteur . - Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) : IUFM Pays de la Loire, DL 2005 . - 99 p. : couv. ill. en coul. + 1 CD audio. ISBN : 978-2-86628-383-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Livres pour les maternelles et le primaire Education aux médias:Son:Techniques sonores et enseignement Index. décimale : P Livres pour les maternelles et le primaire Résumé : « L’explication et l’interprétation des œuvres d’art supposent une culture solide qui, on le sait, ne se construit que dans la fréquentation précoce et assidue de productions artistiques nombreuses et variées » (Préambule des Programmes de l’école élémentaire 2002). « Une année au concert » illustre cette volonté de développer une culture artistique forte dès l’école primaire dans le domaine de l’éducation musicale. Cet outil, destiné aux enseignants de cycle 2, de la grande section de maternelle au cours élémentaire première année, associe un CD de 36 extraits musicaux et les fiches se rapportant à chacun d’eux. Ces extraits sont choisis pour leur intérêt pédagogique dans tous les domaines du patrimoine musical : musiques du monde, musiques « savantes » vocales et instrumentales, musiques électro-acoustiques, jazz, environnement sonore. Le concept de "Une année au concert" se veut radicalement nouveau : à chaque extrait est associée une question adaptée... En suscitant l’intérêt et la curiosité des élèves, il s’agit, par des écoutes successives, de répondre à la question posée. Quelles que soient ses compétences dans le domaine musical, l’enseignant peut donc mener des activités d’écoute tout au long de l’année scolaire grâce à cet outil. Des pistes pédagogiques destinées à approfondir l’écoute et à nourrir différents types de démarches sont également proposées. L’objectif des auteurs, conformément aux programmes de 2002, est de sensibiliser les élèves à l’extrême variété et richesse du patrimoine musical, de les amener à exprimer leurs sensations, leurs émotions et leurs goûts, de leur apprendre à identifier les caractéristiques saillantes d’une page sonore. Une musique à découvrir toutes les semaines, un tour du monde des musiques en 36 semaines ! C’est à un passionnant voyage dans le temps et dans l’espace que sont conviés enseignants et élèves, jalonné de rencontres tantôt surprenantes, tantôt enrichissantes, toujours épanouissantes.

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• Une année au concert

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304933	P.1.0194	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
304932	P.1.0194	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
304855	P.1.0194	Livre	Médiathèque CAV Liège	Valise pédagogique : éducation aux médias de la maternelle au secondaire (Isabelle)	Disponible

Une année au concert : Les aventures de Léna et Tom au cycle 1 / Raymond Mesplé

Public ISBD Titre : Une année au concert : Les aventures de Léna et Tom au cycle 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond Mesplé, Auteur Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 2009 Autre Editeur : IUFM Pays de la Loire Importance : 110 p. Présentation : couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD audio Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Livres pour les maternelles et le primaire Education aux médias:Son:Techniques sonores et enseignement Index. décimale : P Livres pour les maternelles et le primaire Résumé : « Les activités structurées d’écoute affinent l’attention, développent la sensibilité, la discrimination des sons et la mémoire auditive. Les enfants écoutent pour le plaisir, pour reproduire, pour bouger, pour jouer… » (Programme de l’école maternelle, 2008) «Une année au concert» illustre cette volonté de développer une activité d’écoute structurée dès l’école maternelle. Cet outil, destiné aux enseignants, de la petite à la grande section de maternelle, associe un CD de 36 extraits musicaux et les fiches se rapportant à chacun d’eux. Il propose en outre 6 lotos sonores permettant d’évaluer sous forme ludique l’acquisition des connaissances. Ces extraits sont choisis pour leur intérêt pédagogique dans deux grands domaines : le monde sonore dans lequel baigne l’enfant, source d’analyses et d’expérimentations multiples associant la vue et l’ouïe, et l’univers des musiques pour lequel l’enfant a d’abord un rapport spontané corporel. Le concept d’«Une année au concert» se veut radicalement nouveau : Léna et Tom, deux enfants de maternelle, vivent au quotidien des aventures musicales. Par identification, chaque élève va être amené à vivre ces aventures, à parler, à imiter, à mimer, à manipuler, à expérimenter, à bouger, à danser. Quelles que soient ses compétences dans le domaine musical, l’enseignant peut donc mener des activités d’écoute tout au long de l’année scolaire grâce à cet outil. Des pistes pédagogiques, liées aux grands domaines d’activité de l’école maternelle, peuvent prolonger l’exploitation de chaque extrait. Un topo pédagogique fournit quelques précisions sur les compositeurs, les éléments chorégraphiques, l’organologie, les genres, les notions musicales. L’objectif des auteurs, conformément aux programmes de 2008, est d’accroître les possibilités sensorielles de l’élève, de solliciter son imagination, d’enrichir ses connaissances et ses capacités d’expression, de développer ses facultés d’attention et de concentration. Un document sonore, une musique à découvrir avec Léna et Tom toutes les semaines, pour que vive l’écoute dès le début de la scolarisation, pour que se forme l’intérêt au monde sonore dont témoignent les musiciens et interprètes de toutes époques et de tous pays, pour que se constitue une première culture humaniste : jeunes élèves et enseignants sont conviés à cette aventure passionnante et épanouissante. Niveau : enseignement supérieur et universitaire pédagogique, maternelle Une année au concert : Les aventures de Léna et Tom au cycle 1 [texte imprimé] / Raymond Mesplé, Auteur . - Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) : IUFM Pays de la Loire, 2009 . - 110 p. : couv. ill. en coul. + 1 CD audio. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Livres pour les maternelles et le primaire Education aux médias:Son:Techniques sonores et enseignement Index. décimale : P Livres pour les maternelles et le primaire Résumé : « Les activités structurées d’écoute affinent l’attention, développent la sensibilité, la discrimination des sons et la mémoire auditive. Les enfants écoutent pour le plaisir, pour reproduire, pour bouger, pour jouer… » (Programme de l’école maternelle, 2008) «Une année au concert» illustre cette volonté de développer une activité d’écoute structurée dès l’école maternelle. Cet outil, destiné aux enseignants, de la petite à la grande section de maternelle, associe un CD de 36 extraits musicaux et les fiches se rapportant à chacun d’eux. Il propose en outre 6 lotos sonores permettant d’évaluer sous forme ludique l’acquisition des connaissances. Ces extraits sont choisis pour leur intérêt pédagogique dans deux grands domaines : le monde sonore dans lequel baigne l’enfant, source d’analyses et d’expérimentations multiples associant la vue et l’ouïe, et l’univers des musiques pour lequel l’enfant a d’abord un rapport spontané corporel. Le concept d’«Une année au concert» se veut radicalement nouveau : Léna et Tom, deux enfants de maternelle, vivent au quotidien des aventures musicales. Par identification, chaque élève va être amené à vivre ces aventures, à parler, à imiter, à mimer, à manipuler, à expérimenter, à bouger, à danser. Quelles que soient ses compétences dans le domaine musical, l’enseignant peut donc mener des activités d’écoute tout au long de l’année scolaire grâce à cet outil. Des pistes pédagogiques, liées aux grands domaines d’activité de l’école maternelle, peuvent prolonger l’exploitation de chaque extrait. Un topo pédagogique fournit quelques précisions sur les compositeurs, les éléments chorégraphiques, l’organologie, les genres, les notions musicales. L’objectif des auteurs, conformément aux programmes de 2008, est d’accroître les possibilités sensorielles de l’élève, de solliciter son imagination, d’enrichir ses connaissances et ses capacités d’expression, de développer ses facultés d’attention et de concentration. Un document sonore, une musique à découvrir avec Léna et Tom toutes les semaines, pour que vive l’écoute dès le début de la scolarisation, pour que se forme l’intérêt au monde sonore dont témoignent les musiciens et interprètes de toutes époques et de tous pays, pour que se constitue une première culture humaniste : jeunes élèves et enseignants sont conviés à cette aventure passionnante et épanouissante. Niveau : enseignement supérieur et universitaire pédagogique, maternelle

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• Une année au concert : Les aventures de Lén et Tom au cycle 1 : le cd audio

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304934	P.1.0196	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
304935	P.1.0196	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Comment préparer les élèves du fondamental à l'interview à l'aide d'un magnétophone / Caroline Janssen

Public ISBD Titre : Comment préparer les élèves du fondamental à l'interview à l'aide d'un magnétophone Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Janssen, Auteur Editeur : Institut d'Enseignement Supérieur Pédagogique de Jonfosse Année de publication : 1991-1992 Importance : 1 vol. relié Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Education aux médias:Son:Techniques sonores et enseignement Education aux médias:Son:Technologie du son Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Index. décimale : 40 Techniques sonores et enseignement Note de contenu : Interview : communication dynamique enregistrée L'interview, un art difficile L'apprentissage de l'interview La méthodologie de l'interview proprement dite Conclusion Pays : Belgique Niveau : Primaire et + Comment préparer les élèves du fondamental à l'interview à l'aide d'un magnétophone [texte imprimé] / Caroline Janssen, Auteur . - Institut d'Enseignement Supérieur Pédagogique de Jonfosse, 1991-1992 . - 1 vol. relié. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Education aux médias:Son:Techniques sonores et enseignement Education aux médias:Son:Technologie du son Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Index. décimale : 40 Techniques sonores et enseignement Note de contenu : Interview : communication dynamique enregistrée L'interview, un art difficile L'apprentissage de l'interview La méthodologie de l'interview proprement dite Conclusion Pays : Belgique Niveau : Primaire et +

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Le doublage / Thierry Le Nouvel 

Public ISBD Titre : Le doublage Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Le Nouvel, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2007 Collection : Ciné métiers Importance : 1 vol. (97 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-12133-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma:Post-production (montage, effets spéciaux, doublage...) Education aux médias:Son:Techniques sonores et enseignement Education aux médias:Vidéo et nouvelles images:Technologie de la vidéo Mots-clés : Films  Doublage Index. décimale : 20.3 Post-production : montage, effets spéciaux, doublage... Résumé : Destiné aux étudiants en cinéma et aux professionnels débutants ou en reconversion, cet ouvrage passe en revue les différents métiers du doublage et donne les clés pour faire ses premiers pas dans la profession. Après un rapide panorama de l'industrie du doublage, ce livre en aborde les notions techniques essentielles puis décrit, sous forme de fiches métiers, en quoi consiste l'intervention de chacun - détecteur, adaptateur dialoguiste, calligraphe, directeur artistique, comédien. Un carnet d'adresses complet, en annexes, indique les meilleures formations, référence les principaux studios de doublage et liste les organismes incontournables (SACEM, AGESSA, etc.). Emaillé de nombreuses astuces de terrain données par des professionnels en activité et d'outils de synthèse indispensables, ce petit ouvrage pratique et accessible aidera les débutants ou futurs acteurs de la chaîne du doublage à s'insérer sur le marché de l'emploi et à être efficaces dès leurs premiers films. Le doublage [texte imprimé] / Thierry Le Nouvel, Auteur . - Paris : Eyrolles, 2007 . - 1 vol. (97 p.) : ill., couv. ill. ; 20 cm. - (Ciné métiers) . ISBN : 978-2-212-12133-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma:Post-production (montage, effets spéciaux, doublage...) Education aux médias:Son:Techniques sonores et enseignement Education aux médias:Vidéo et nouvelles images:Technologie de la vidéo Mots-clés : Films  Doublage Index. décimale : 20.3 Post-production : montage, effets spéciaux, doublage... Résumé : Destiné aux étudiants en cinéma et aux professionnels débutants ou en reconversion, cet ouvrage passe en revue les différents métiers du doublage et donne les clés pour faire ses premiers pas dans la profession. Après un rapide panorama de l'industrie du doublage, ce livre en aborde les notions techniques essentielles puis décrit, sous forme de fiches métiers, en quoi consiste l'intervention de chacun - détecteur, adaptateur dialoguiste, calligraphe, directeur artistique, comédien. Un carnet d'adresses complet, en annexes, indique les meilleures formations, référence les principaux studios de doublage et liste les organismes incontournables (SACEM, AGESSA, etc.). Emaillé de nombreuses astuces de terrain données par des professionnels en activité et d'outils de synthèse indispensables, ce petit ouvrage pratique et accessible aidera les débutants ou futurs acteurs de la chaîne du doublage à s'insérer sur le marché de l'emploi et à être efficaces dès leurs premiers films.

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300941	20.3 H.1.03054	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Ecouter autrement : premiers repères sonores à l'école maternelle / Chantal Grosléziat 

Public ISBD Titre : Ecouter autrement : premiers repères sonores à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Grosléziat, Auteur ; Roger Müh, Auteur Editeur : Paris : Nathan pédagogie Année de publication : 2005 Collection : Les pratiques de l'éducation Importance : 128 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-121827-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Livres pour les maternelles et le primaire Education aux médias:Son Education aux médias:Son:Techniques sonores et enseignement Index. décimale : 40 Techniques sonores et enseignement Résumé : Encourager l'enfant à jouer avec les sons, c'est le rendre attentif au monde sonore et favoriser le développement d'une écoute active, essentielle dans le processus des apprentissages. Cet ouvrage, issu de la pratique d'enseignants en maternelle, met en évidence les objectifs cognitifs, psychologiques et affectifs d'un travail articulé autour de la mémoire sonore et de l'enregistrement. Tout en apportant une réflexion sur les rapports qu'entretiennent les enfants à l'école maternelle avec les sons, la musique, les bruits et... les silences, l'ouvrage propose des pistes pédagogiques concrètes pour enregistrer des moments de vie de l'enfant, par une démarche d'éveil artistique. Le CD audio suggère des exploitations utiles pour mener un projet collectif, pouvant aboutir à la production d'un CD-souvenir, que les enfants emporteront dans leurs familles, trace émouvante du passage de l'enfance et de la voix enfantine, si fragile. Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique, maternelle Ecouter autrement : premiers repères sonores à l'école maternelle [texte imprimé] / Chantal Grosléziat, Auteur ; Roger Müh, Auteur . - Paris : Nathan pédagogie, 2005 . - 128 p.. - (Les pratiques de l'éducation) . ISBN : 978-2-09-121827-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Livres pour les maternelles et le primaire Education aux médias:Son Education aux médias:Son:Techniques sonores et enseignement Index. décimale : 40 Techniques sonores et enseignement Résumé : Encourager l'enfant à jouer avec les sons, c'est le rendre attentif au monde sonore et favoriser le développement d'une écoute active, essentielle dans le processus des apprentissages. Cet ouvrage, issu de la pratique d'enseignants en maternelle, met en évidence les objectifs cognitifs, psychologiques et affectifs d'un travail articulé autour de la mémoire sonore et de l'enregistrement. Tout en apportant une réflexion sur les rapports qu'entretiennent les enfants à l'école maternelle avec les sons, la musique, les bruits et... les silences, l'ouvrage propose des pistes pédagogiques concrètes pour enregistrer des moments de vie de l'enfant, par une démarche d'éveil artistique. Le CD audio suggère des exploitations utiles pour mener un projet collectif, pouvant aboutir à la production d'un CD-souvenir, que les enfants emporteront dans leurs familles, trace émouvante du passage de l'enfance et de la voix enfantine, si fragile. Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique, maternelle

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• Ecouter autrement : premiers repères sonores à l'école maternelle : CD audio

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
304936	40 H.1.04915	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Exclu du prêt
304937	40 H.1.04915	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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304936.jpg Image Jpeg

Les élèves acteurs de leurs médias / Odile Chenevez 

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L'enfant, le monde sonore et la musique / Cristina Agosti-Gherban 

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Faire de la radio à l'école : des ondes aux réseaux / Eric Bonneau 

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Guida all'audiovisivo / Michel Clarembeaux

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Guide audiovisuel de l'enseignant et de l'animateur socio-culturel / Michel Clarembeaux

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Guide de la prise de son pour l'image / Vincent Magnier 

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Le maître de musique / Gérard Corbiau 

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Médias à la une / Barry Duncan

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Des médias à l'école, à l'école des médias / Media Animation

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Des médias en jeux / Media Animation

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Mieux connaître l'information audiovisuelle au collège et au lycée / Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information

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Les musiques actuelles à l'école / Bruno Parmentier-Bernage 

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Radio locale : mode d'emploi / Jean Kouchner

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La radio, média des jeunes en milieu scolaire et associatif / Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information 

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La radio en milieu scolaire / Jean-Marie Girardot 

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La radio en milieu scolaire / Jean-Marie Girardot

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La radio / Antoine Sabbagh 

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Le reportage radio et télé / Pierre Ganz 

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1046 - Le son (Bulletin de TDC, 1046 [15/12/2012]) 

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L'utilisation du magnétophone dans les activités de structuration temporelle chez les enfants entre 5 et 6 ans / Mireille Agnessenn

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