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Titre : Du livre et des écrans : Plaidoyer pour une indispensable complémentarité Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Tisseron (1948-....), Auteur Editeur : Manucius Année de publication : 2013 Collection : Modélisation des imaginaires Importance : 54 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84578-152-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement)
Education par les médiasIndex. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Résumé : Depuis le développement de l'imprimerie, la civilisation occidentale vivait dans la culture du livre comme les poissons vivent dans l'eau, c'est-à-dire sans le savoir. Elle avait à ce point imprégné nos façons de sentir et de penser que nous avions fini par la confondre avec la nature humaine. Les technologies numériques nous ont brutalement confrontés au fait qu'il existe d'autres relations possibles à l'identité, au temps, aux autres, à l'espace et aux apprentissages.
Et du coup, nous ne pouvons plus penser l'homme, la culture, l'enseignement et l'éducation de la même façon.
Genre : Essai Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire Du livre et des écrans : Plaidoyer pour une indispensable complémentarité [texte imprimé] / Serge Tisseron (1948-....), Auteur . - Manucius, 2013 . - 54 p.. - (Modélisation des imaginaires) .
ISBN : 978-2-84578-152-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Education aux médias
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement)
Education par les médiasIndex. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Résumé : Depuis le développement de l'imprimerie, la civilisation occidentale vivait dans la culture du livre comme les poissons vivent dans l'eau, c'est-à-dire sans le savoir. Elle avait à ce point imprégné nos façons de sentir et de penser que nous avions fini par la confondre avec la nature humaine. Les technologies numériques nous ont brutalement confrontés au fait qu'il existe d'autres relations possibles à l'identité, au temps, aux autres, à l'espace et aux apprentissages.
Et du coup, nous ne pouvons plus penser l'homme, la culture, l'enseignement et l'éducation de la même façon.
Genre : Essai Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 304398 50 H.1.04681 Livre Médiathèque CAV Liège Rayon Livres Disponible Documents numériques
304398.jpgImage Jpeg