Déontologie du journalisme / Antoine Garapon 

Public ISBD Titre : Déontologie du journalisme : Enjeux éthiques et identités professionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Garapon (1952-....), Préfacier, etc. ; Benoît Grevisse, Auteur Editeur : De Boeck Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3684-0 Catégories : Education aux médias:Information/Journalisme:Problèmes juridiques, droits d'auteur, déontologie Index. décimale : 43 Problèmes juridiques/Droits d'auteur Résumé : Peut-on parler de déontologie journalistique sans naïveté, cynisme ou désillusion ? À en croire une opinion de plus en plus courante, les journalistes seraient coupables de tous les maux médiatiques. La réalité se révèle pourtant bien plus complexe. Cet ouvrage expose la déontologie et l’éthique du journalisme en les plaçant dans le contexte de la production de l’information. Il en explicite les fondements démocratiques et les concepts majeurs, sans tomber dans le double piège du juridisme et du moralisme présents dans de nombreux usages de la déontologie. Dans une approche originale, l’auteur lie la question de la déontologie à celle de l’identité professionnelle des journalistes. Le métier journalistique ne constituant pas une profession unifiée, les journalistes se condamnent souvent à faire de la déontologie l’emblème de leur respectabilité. L’auteur invite ici le journalisme à s’inventer sans cesse une éthique publique, au regard de valeurs fondamentales à partager avec une société elle-même en mouvement. Benoît Grevisse réussit le pari de traiter ce sujet très conceptuel, en montrant par la comparaison de cas précis, d’avis de Conseils de presse, de codes de déontologie de France, Belgique, Suisse, Canada, Grande-Bretagne ou États-Unis cette éthique en train de se faire. Niveau : Secondaire supérieur et + Déontologie du journalisme : Enjeux éthiques et identités professionnelles [texte imprimé] / Antoine Garapon (1952-....), Préfacier, etc. ; Benoît Grevisse, Auteur . - De Boeck, 2010 . - 1 vol. ISBN : 978-2-8041-3684-0 Catégories : Education aux médias:Information/Journalisme:Problèmes juridiques, droits d'auteur, déontologie Index. décimale : 43 Problèmes juridiques/Droits d'auteur Résumé : Peut-on parler de déontologie journalistique sans naïveté, cynisme ou désillusion ? À en croire une opinion de plus en plus courante, les journalistes seraient coupables de tous les maux médiatiques. La réalité se révèle pourtant bien plus complexe. Cet ouvrage expose la déontologie et l’éthique du journalisme en les plaçant dans le contexte de la production de l’information. Il en explicite les fondements démocratiques et les concepts majeurs, sans tomber dans le double piège du juridisme et du moralisme présents dans de nombreux usages de la déontologie. Dans une approche originale, l’auteur lie la question de la déontologie à celle de l’identité professionnelle des journalistes. Le métier journalistique ne constituant pas une profession unifiée, les journalistes se condamnent souvent à faire de la déontologie l’emblème de leur respectabilité. L’auteur invite ici le journalisme à s’inventer sans cesse une éthique publique, au regard de valeurs fondamentales à partager avec une société elle-même en mouvement. Benoît Grevisse réussit le pari de traiter ce sujet très conceptuel, en montrant par la comparaison de cas précis, d’avis de Conseils de presse, de codes de déontologie de France, Belgique, Suisse, Canada, Grande-Bretagne ou États-Unis cette éthique en train de se faire. Niveau : Secondaire supérieur et +

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Education à la philosophie et à la citoyenneté : Didactique et séquences / Collectif 

Public ISBD Titre : Education à la philosophie et à la citoyenneté : Didactique et séquences Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : De Boeck Année de publication : 2017 Autre Editeur : Wavre [Belgique] : Van In Collection : Action Importance : 360 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9644-8 Note générale : L’Éducation à la Philosophie et à la Citoyenneté (EPC) fait désormais partie du cursus obligatoire de tous les élèves dans le secondaire à raison d’une heure hebdomadaire au moins et de deux heures au plus. Le référentiel adopté indique les exigences des 24 UAA (Unités d’Acquis d’Apprentissage) qui feront l’objet d’une évaluation et d’une certification au bulletin des élèves. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Ne pas catégoriser en 112 (redondant) Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Morale/Philosophie/Religion Index. décimale : 08.1 Didactique Note de contenu : Dans la partie théorique, l’ouvrage développe la didactique de l’EPC : appliquer les démarches et les outils de la discipline philosophique à l’objet et à l’objectif qu’est la citoyenneté. Dans la partie pratique, des leçons complètes illustrent chacune des UAA et mentionnent à la fois les prérequis, les compétences terminales et le déroulement pédagogique pour les atteindre. Les supports pédagogiques y sont multiples avec notamment 109 textes philosophiques accessibles aux élèves et 26 biographies originales de philosophes. Education à la philosophie et à la citoyenneté : Didactique et séquences [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - De Boeck : Wavre [Belgique] : Van In, 2017 . - 360 p.. - (Action) . ISBN : 978-2-8041-9644-8 L’Éducation à la Philosophie et à la Citoyenneté (EPC) fait désormais partie du cursus obligatoire de tous les élèves dans le secondaire à raison d’une heure hebdomadaire au moins et de deux heures au plus. Le référentiel adopté indique les exigences des 24 UAA (Unités d’Acquis d’Apprentissage) qui feront l’objet d’une évaluation et d’une certification au bulletin des élèves. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Ne pas catégoriser en 112 (redondant) Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Morale/Philosophie/Religion Index. décimale : 08.1 Didactique Note de contenu : Dans la partie théorique, l’ouvrage développe la didactique de l’EPC : appliquer les démarches et les outils de la discipline philosophique à l’objet et à l’objectif qu’est la citoyenneté. Dans la partie pratique, des leçons complètes illustrent chacune des UAA et mentionnent à la fois les prérequis, les compétences terminales et le déroulement pédagogique pour les atteindre. Les supports pédagogiques y sont multiples avec notamment 109 textes philosophiques accessibles aux élèves et 26 biographies originales de philosophes.

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Internet, mes parents, mes profs et moi / Christophe Butstraen    

Public ISBD Titre : Internet, mes parents, mes profs et moi : Apprendre à surfer responsable Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Butstraen, Auteur Editeur : De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Réussir Importance : 1 vol. (198 p.) Présentation : cluv. ill. en coul., fig., tab., Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7055-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Résumé : Cet ouvrage très pratique guide l'élève, le parent ainsi que le professeur dans les dédales parfois mal compris des nouvelles technologies. Comment faire une bonne recherche sur Internet ? Comment réagir face à une demande d'amis étrange sur Facebook ? Puis-je télécharger ce fichier ? Autant de questions auxquelles l'ouvrage répond. Parsemé de cas concrets, de conseils destinés aux élèves, aux parents, aux professeurs ou directeurs d'école, cet ouvrage est une mine de réponses auxquelles toute personne désireuse de surfer responsablement sera sensible. Note de contenu : Préface 1. Je cherche une information sur Internet 2. Grâce à Internet, je communique avec les autres 3. Mon blog, c'est mon journal 4. Tous sur Facebook ? 5. Je télécharge, tu télécharges, on prend des risques Lexique Que faire si... Pays : Belgique Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782804170554/unimarc_utf-8 Internet, mes parents, mes profs et moi : Apprendre à surfer responsable [texte imprimé] / Christophe Butstraen, Auteur . - De Boeck, 2012 . - 1 vol. (198 p.) : cluv. ill. en coul., fig., tab., ; 24 cm. - (Réussir) . ISBN : 978-2-8041-7055-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Résumé : Cet ouvrage très pratique guide l'élève, le parent ainsi que le professeur dans les dédales parfois mal compris des nouvelles technologies. Comment faire une bonne recherche sur Internet ? Comment réagir face à une demande d'amis étrange sur Facebook ? Puis-je télécharger ce fichier ? Autant de questions auxquelles l'ouvrage répond. Parsemé de cas concrets, de conseils destinés aux élèves, aux parents, aux professeurs ou directeurs d'école, cet ouvrage est une mine de réponses auxquelles toute personne désireuse de surfer responsablement sera sensible. Note de contenu : Préface 1. Je cherche une information sur Internet 2. Grâce à Internet, je communique avec les autres 3. Mon blog, c'est mon journal 4. Tous sur Facebook ? 5. Je télécharge, tu télécharges, on prend des risques Lexique Que faire si... Pays : Belgique Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782804170554/unimarc_utf-8

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Journalisme en ligne / Amandine Degand    

Public ISBD Titre : Journalisme en ligne Type de document : texte imprimé Auteurs : Amandine Degand, Directeur de publication ; Benoît Grevisse, Directeur de publication Editeur : De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Infocom Importance : 368 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7068-4 Note générale : Notede lecture de Mr Clarembeaux disponible sur notre site internet (cavliege.be) Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Information/Journalisme Education aux médias:Information/Journalisme:Histoire du journalisme et aspects socio-économiques Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Communication Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire:Webdocumentaire Index. décimale : 44 Pratiques et techniques journalistiques Résumé : Le journalisme en ligne bouscule les repères des professionnels de l'information. Ce livre, rédigé par une équipe internationale de scientifiques et d'acteurs de terrain, offre une synthèse inédite des nombreuses études qui abordent ce phénomène. Il fournit les clés essentielles qui permettent de comprendre les mutations rapides du journalisme en expliquant, d'une part, ce que sont les nouvelles pratiques professionnelles et en proposant, d'autre part, des méthodes d'analyse. L'ouvrage décrit le quotidien des rédactions Internet, précise les compétences nécessaires pour pratiquer ce journalisme de l'immédiat et les dérives potentielles auxquelles les professionnels sont exposés. Les étudiants et les chercheurs trouveront ici des données empiriques recueillies au coeur des rédactions, mais aussi de nombreuses pistes méthodologiques pour aborder leur objet d'étude : de la fabrication de l'information en ligne jusqu'aux produits finis présentés sur les sites Web, en passant par les études de réception. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants et enseignants en journalisme ainsi qu'aux professionnels de l'information. Note de contenu : Sommaire: Historique du journalisme en ligne L'organisation interne des rédactions en ligne Une identité transnationale des journalistes en ligne ? Usage des outils audimétriques La vérification de l'information en ligne Des promesses aux pratiques du journalisme participatif Journalistes et réseaux sociaux Le webdocumentaire Information, modèles d'affaires et concurrence Déontologie et éthique du journalisme en ligne La presse en ligne et le droit Méthodologies de recherche adaptées au journalisme numérique Genre : essai Pays : Belgique Niveau : enseignement supérieur et universitaire En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782804170684/unimarc_utf-8 Journalisme en ligne [texte imprimé] / Amandine Degand, Directeur de publication ; Benoît Grevisse, Directeur de publication . - De Boeck, 2012 . - 368 p. ; 24 cm. - (Infocom) . ISBN : 978-2-8041-7068-4 Notede lecture de Mr Clarembeaux disponible sur notre site internet (cavliege.be) Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Information/Journalisme Education aux médias:Information/Journalisme:Histoire du journalisme et aspects socio-économiques Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Communication Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire:Webdocumentaire Index. décimale : 44 Pratiques et techniques journalistiques Résumé : Le journalisme en ligne bouscule les repères des professionnels de l'information. Ce livre, rédigé par une équipe internationale de scientifiques et d'acteurs de terrain, offre une synthèse inédite des nombreuses études qui abordent ce phénomène. Il fournit les clés essentielles qui permettent de comprendre les mutations rapides du journalisme en expliquant, d'une part, ce que sont les nouvelles pratiques professionnelles et en proposant, d'autre part, des méthodes d'analyse. L'ouvrage décrit le quotidien des rédactions Internet, précise les compétences nécessaires pour pratiquer ce journalisme de l'immédiat et les dérives potentielles auxquelles les professionnels sont exposés. Les étudiants et les chercheurs trouveront ici des données empiriques recueillies au coeur des rédactions, mais aussi de nombreuses pistes méthodologiques pour aborder leur objet d'étude : de la fabrication de l'information en ligne jusqu'aux produits finis présentés sur les sites Web, en passant par les études de réception. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants et enseignants en journalisme ainsi qu'aux professionnels de l'information. Note de contenu : Sommaire: Historique du journalisme en ligne L'organisation interne des rédactions en ligne Une identité transnationale des journalistes en ligne ? Usage des outils audimétriques La vérification de l'information en ligne Des promesses aux pratiques du journalisme participatif Journalistes et réseaux sociaux Le webdocumentaire Information, modèles d'affaires et concurrence Déontologie et éthique du journalisme en ligne La presse en ligne et le droit Méthodologies de recherche adaptées au journalisme numérique Genre : essai Pays : Belgique Niveau : enseignement supérieur et universitaire En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782804170684/unimarc_utf-8

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Journalisme narratif en pratique / Alain Lallemand    

Public ISBD Titre : Journalisme narratif en pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lallemand, Auteur ; Peter Arnett, Préfacier, etc. Editeur : De Boeck Année de publication : 2011 Collection : Infocom Importance : 224 p. Format : 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6583-3 Note générale : Cet ouvrage s’adresse aux étudiants et enseignants en journalisme ainsi qu’aux journalistes professionnels. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Information/Journalisme Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : écriture journalistique Index. décimale : 44 Pratiques et techniques journalistiques Résumé : Manuel concret de récit journalistique, Journalisme narratif en pratique conduit à la maîtrise des techniques les plus élaborées de recherche, collecte et restitution vibrante d’une information en mouvement. Avec un accent particulier mis sur le journalisme en action, que ce soit par l'implication dans son sujet ou dans le cadre de la couverture de crises et conflits, ce livre puise aux sources du grand reportage (Tolstoï, Kessel ou Hemingway hier, Krakauer et Anderson aujourd'hui) et établit de manière exhaustive ses techniques d'écriture créative et littéraire. Il détaille ensuite la manière dont ce journalisme de temps long et de haute exigence trouve aujourd'hui sa place dans une presse multimodale digitalisée, en renouant avec les meilleurs standards de qualité factuelle, formelle et éthique. L'approche est inclusive : de la recherche du récit et sa couverture jusqu'à sa restitution finale sous forme d'article long, de livre ou de documentaire-web, ce manuel détaille l'organisation de l'enquête, l'identification du plan narratif, les spécificités déontologiques du genre et la mise en place d'une session d'écriture réussie. Pays : Belgique Niveau : enseignement supérieur et universitaire En ligne : http://www.librairiedialogues.fr/ws/book/9782804165833/unimarc_marc-8 Journalisme narratif en pratique [texte imprimé] / Alain Lallemand, Auteur ; Peter Arnett, Préfacier, etc. . - De Boeck, 2011 . - 224 p. ; 16 cm. - (Infocom) . ISBN : 978-2-8041-6583-3 Cet ouvrage s’adresse aux étudiants et enseignants en journalisme ainsi qu’aux journalistes professionnels. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Information/Journalisme Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : écriture journalistique Index. décimale : 44 Pratiques et techniques journalistiques Résumé : Manuel concret de récit journalistique, Journalisme narratif en pratique conduit à la maîtrise des techniques les plus élaborées de recherche, collecte et restitution vibrante d’une information en mouvement. Avec un accent particulier mis sur le journalisme en action, que ce soit par l'implication dans son sujet ou dans le cadre de la couverture de crises et conflits, ce livre puise aux sources du grand reportage (Tolstoï, Kessel ou Hemingway hier, Krakauer et Anderson aujourd'hui) et établit de manière exhaustive ses techniques d'écriture créative et littéraire. Il détaille ensuite la manière dont ce journalisme de temps long et de haute exigence trouve aujourd'hui sa place dans une presse multimodale digitalisée, en renouant avec les meilleurs standards de qualité factuelle, formelle et éthique. L'approche est inclusive : de la recherche du récit et sa couverture jusqu'à sa restitution finale sous forme d'article long, de livre ou de documentaire-web, ce manuel détaille l'organisation de l'enquête, l'identification du plan narratif, les spécificités déontologiques du genre et la mise en place d'une session d'écriture réussie. Pays : Belgique Niveau : enseignement supérieur et universitaire En ligne : http://www.librairiedialogues.fr/ws/book/9782804165833/unimarc_marc-8

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Médias et informations : 40 activités pédagogiques pour le secondaire / Julien Lecomte 

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Piratages audiovisuels voies souterrainnes de la mondialisation culturelle / Tristan Mattelart    

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