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Duculot
localisé à :
Louvain-la-Neuve
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Lire le récit de fiction. Pour étayer un apprentissage : théorie et pratique / Jean-Louis Dumortier
Titre : Lire le récit de fiction. Pour étayer un apprentissage : théorie et pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Dumortier, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2001 Autre Editeur : Louvain-la-Neuve : Duculot Importance : 496 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3763-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature
Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écritureIndex. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : Lire le récit de fiction est une tentative de réponse à la question de beaucoup d'enseignants : " Comment se servir de la narratologie, sans verser dans le formalisme et la spécialisation, pour former des amateurs éclairés ? " Dans la première partie, théorique, on trouvera, d'abord, une analyse détaillée des trois forces (texte, lecteur, contexte) qui interviennent dans la compréhension en lecture des récits fictionnels, ensuite, une analyse de la situation de l'apprenti lecteur en difficulté, enfin, des propositions en vue de lui fournir une aide efficace. La seconde partie, pratique, est consacrée à l'élaboration d'un plan de formation en lecture du récit de fiction et à la mise au point des préparations de cours impliquées par un tel plan. Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique Lire le récit de fiction. Pour étayer un apprentissage : théorie et pratique [texte imprimé] / Jean-Louis Dumortier, Auteur . - Bruxelles : De Boeck : Louvain-la-Neuve : Duculot, 2001 . - 496 pp.
ISBN : 978-2-8041-3763-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Education aux médias:Littérature
Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écritureIndex. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : Lire le récit de fiction est une tentative de réponse à la question de beaucoup d'enseignants : " Comment se servir de la narratologie, sans verser dans le formalisme et la spécialisation, pour former des amateurs éclairés ? " Dans la première partie, théorique, on trouvera, d'abord, une analyse détaillée des trois forces (texte, lecteur, contexte) qui interviennent dans la compréhension en lecture des récits fictionnels, ensuite, une analyse de la situation de l'apprenti lecteur en difficulté, enfin, des propositions en vue de lui fournir une aide efficace. La seconde partie, pratique, est consacrée à l'élaboration d'un plan de formation en lecture du récit de fiction et à la mise au point des préparations de cours impliquées par un tel plan. Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 303285 55 H.1.02719 Livre Médiathèque CAV Liège Rayon Livres Disponible Nina et la télévision / David Mc Phail
Titre : Nina et la télévision Type de document : texte imprimé Auteurs : David Mc Phail, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Duculot Année de publication : DL 1991 Importance : 32 p. (non paginé) Présentation : couv. ill. en coul. et ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-039128-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Livres pour les maternelles et le primaire
Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignementIndex. décimale : P Livres pour les maternelles et le primaire Résumé : Catastrophe!
La télévision ne marche plus. Comment consoler Nina? Ce sera plus facile que ses parents ne l'imaginent...Nina et la télévision [texte imprimé] / David Mc Phail, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Duculot, DL 1991 . - 32 p. (non paginé) : couv. ill. en coul. et ill. en coul.
ISBN : 978-2-07-039128-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Education aux médias:Livres pour les maternelles et le primaire
Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignementIndex. décimale : P Livres pour les maternelles et le primaire Résumé : Catastrophe!
La télévision ne marche plus. Comment consoler Nina? Ce sera plus facile que ses parents ne l'imaginent...Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 304835 P.1.0189 Livre Médiathèque CAV Liège Rayon Livres Disponible Pour lire la bande dessinée / Arnaud de la Croix
Titre : Pour lire la bande dessinée Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud de la Croix, Auteur ; Franck Andriat, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1991 Autre Editeur : Louvain-la-Neuve : Duculot ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1528-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Genre paralittéraires (BD, roman-photo...)
Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignementIndex. décimale : 56 Genres paralittéraire (BD, roman-photo...) Résumé : Structuré de façon à présenter un parcours progressif, cet ouvrage situe, dans une première partie, l'histoire de la bande dessinée au plan international, explore les rapports que celle-ci entretient avec l'enseignement, et aborde la notion populaire de "héros". La deuxième partie approfondit la matière en jetant des passerelles entre la bande dessinée et la littérature, le théâtre, la peinture, l'Histoire, la religion et la sexualité. La troisième partie propose questions et exercices, ainsi qu'une liste analytique d'albums clés.
Deux idées directrices marquent l'ensemble. Premièrement, la bande dessinée n'est pas une forme statique, mais une matière sujette à d'incessantes mutations. Deuxièmement, contrairement aux idées reçues, il ne s'agit pas d'une forme relevant de l'ordre linguistique ou de l'ordre esthétique; la spécificité de la bande dessinée réside dans la fusion du texte et de l'image. Fusion qui s'articule en "images-mots", unités que ce livre tente d'appréhender.Pays : France Pour lire la bande dessinée [texte imprimé] / Arnaud de la Croix, Auteur ; Franck Andriat, Auteur . - Bruxelles : De Boeck : Louvain-la-Neuve : Duculot, 1991.
ISBN : 978-2-8041-1528-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Education aux médias:Littérature:Genre paralittéraires (BD, roman-photo...)
Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignementIndex. décimale : 56 Genres paralittéraire (BD, roman-photo...) Résumé : Structuré de façon à présenter un parcours progressif, cet ouvrage situe, dans une première partie, l'histoire de la bande dessinée au plan international, explore les rapports que celle-ci entretient avec l'enseignement, et aborde la notion populaire de "héros". La deuxième partie approfondit la matière en jetant des passerelles entre la bande dessinée et la littérature, le théâtre, la peinture, l'Histoire, la religion et la sexualité. La troisième partie propose questions et exercices, ainsi qu'une liste analytique d'albums clés.
Deux idées directrices marquent l'ensemble. Premièrement, la bande dessinée n'est pas une forme statique, mais une matière sujette à d'incessantes mutations. Deuxièmement, contrairement aux idées reçues, il ne s'agit pas d'une forme relevant de l'ordre linguistique ou de l'ordre esthétique; la spécificité de la bande dessinée réside dans la fusion du texte et de l'image. Fusion qui s'articule en "images-mots", unités que ce livre tente d'appréhender.Pays : France Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 303152 56 H.1.01296 Livre Médiathèque CAV Liège Rayon Livres Disponible La revue générale
[périodique]
Titre : La revue générale : Mensuel fondé en 1865 Type de document : texte imprimé Editeur : Louvain-la-Neuve : Duculot ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1190-1 Langues : Français (fre) [périodique] La revue générale : Mensuel fondé en 1865 [texte imprimé] . - Louvain-la-Neuve : Duculot.
ISBN : 978-2-8011-1190-1
Langues : Français (fre)