Les mots de la presse écrite / Serge Bénard

Public ISBD Titre : Les mots de la presse écrite Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Bénard, Auteur Editeur : Paris : Belin Année de publication : 2002 Importance : 1 vol. (398p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-2929-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education aux médias:Littérature:Presse écrite Index. décimale : 58 Presse écrite Résumé : En recensant tous les termes qui touchent aussi bien à la technique qu'à la vie des journaux - traditions et révolutions, diffusion, lois et censure, jargon de la profession -, l'auteur brosse un tableau de la presse écrite de sa naissance jusqu'à ses manifestations les plus contemporaines. Les mots de la presse écrite [texte imprimé] / Serge Bénard, Auteur . - Paris : Belin, 2002 . - 1 vol. (398p.). ISBN : 978-2-7011-2929-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education aux médias:Littérature:Presse écrite Index. décimale : 58 Presse écrite Résumé : En recensant tous les termes qui touchent aussi bien à la technique qu'à la vie des journaux - traditions et révolutions, diffusion, lois et censure, jargon de la profession -, l'auteur brosse un tableau de la presse écrite de sa naissance jusqu'à ses manifestations les plus contemporaines.

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303209	58 H.1.02304	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Santé, science, doit-on tout gober ? / Florian Gouthière 

Public ISBD Titre : Santé, science, doit-on tout gober ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florian Gouthière, Auteur Editeur : Paris : Belin Année de publication : 207 Importance : 428 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2000-930-9 Note générale : Le b.a.-ba de l’esprit critique pour s’y retrouver dans un monde saturé d’informations, vraies et fausses « Des chercheurs découvrent une pommade efficace à 100 % contre la maladie de Lyme ! » ; « Sinusite chronique : attention aux risques de cancer… » ; « Les mouches transmettent la peste ! » ; « Grâce à l'acupuncture, on peut réaliser une opération à cœur ouvert sans utiliser d’anesthésiques… » Gros titres de journaux, dépêches AFP, reportages TV fourmillent d'informations étonnantes, enthousiasmantes ou inquiétantes… qui se révèlent tôt ou tard fausses. Il en va de même de divers conseils aimablement prodigués par nos collègues ou nos proches, peut-être relayés pour de mauvaises raisons… Comment distinguer le faux de l'info ? Comment savoir si ce qui nous est affirmé avec aplomb correspond à quelque chose de vrai ? Colportons-nous nous-même des « faits » qui n'ont jamais été dûment vérifiés ? L'ambition de ce livre est de nous aider à diminuer les risques de nous tromper, et d'être trompés. Il explique comment la plupart des connaissances qui nous parviennent sont produites et circulent, ainsi que les critères pour leur faire confiance ou s'en méfier. Au fil des chapitres – tantôt sérieux, tantôt très ludiques –, vous assemblerez les pièces d'un formidable Détecteur de distorsion de l'information, à utiliser en toutes circonstances (et sans modération), que vous soyez journaliste ou lecteur d'info, médecin ou patient, savant ou profane. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education par les médias:Sciences humaines:Education à la santé Index. décimale : 51.1 Désinformation et mésinformation Santé, science, doit-on tout gober ? [texte imprimé] / Florian Gouthière, Auteur . - Paris : Belin, 207 . - 428 p. ISSN : 978-2000-930-9 Le b.a.-ba de l’esprit critique pour s’y retrouver dans un monde saturé d’informations, vraies et fausses « Des chercheurs découvrent une pommade efficace à 100 % contre la maladie de Lyme ! » ; « Sinusite chronique : attention aux risques de cancer… » ; « Les mouches transmettent la peste ! » ; « Grâce à l'acupuncture, on peut réaliser une opération à cœur ouvert sans utiliser d’anesthésiques… » Gros titres de journaux, dépêches AFP, reportages TV fourmillent d'informations étonnantes, enthousiasmantes ou inquiétantes… qui se révèlent tôt ou tard fausses. Il en va de même de divers conseils aimablement prodigués par nos collègues ou nos proches, peut-être relayés pour de mauvaises raisons… Comment distinguer le faux de l'info ? Comment savoir si ce qui nous est affirmé avec aplomb correspond à quelque chose de vrai ? Colportons-nous nous-même des « faits » qui n'ont jamais été dûment vérifiés ? L'ambition de ce livre est de nous aider à diminuer les risques de nous tromper, et d'être trompés. Il explique comment la plupart des connaissances qui nous parviennent sont produites et circulent, ainsi que les critères pour leur faire confiance ou s'en méfier. Au fil des chapitres – tantôt sérieux, tantôt très ludiques –, vous assemblerez les pièces d'un formidable Détecteur de distorsion de l'information, à utiliser en toutes circonstances (et sans modération), que vous soyez journaliste ou lecteur d'info, médecin ou patient, savant ou profane. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education par les médias:Sciences humaines:Education à la santé Index. décimale : 51.1 Désinformation et mésinformation

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Savoirs, opinions, croyances / Guillaume Lecointre

Public ISBD Titre : Savoirs, opinions, croyances : Une réponse laïque et didactique aux contestations de la science en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Lecointre, Auteur Editeur : Paris : Belin Année de publication : 2018 Collection : Guide de l'enseignement Importance : 125p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-9770-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education par les médias:Société:Culture et communautés Index. décimale : 63 Animation socio-culturelle Résumé : Que dire à un élève affirmant à son professeur de sciences : "Je ne crois pas à l'évolution des espèces, c'est contraire à ma religion." ? Ce livre propose aux enseignants des explications à mobiliser pour répondre, de manière laïque, à ces contestations qui gagnent du terrain à l'école et touchent des thèmes variés : évolution, origines de l'Homme, vaccination... En cours de sciences, on enseigne des savoirs et non des croyances religieuses ou des opinions. Savoir, opinion, croyance : l'ouvrage propose des critères simples permettant de faire la différence. Il rappelle aussi les fondements épistémologiques et méthodologiques de la démarche scientifique. Concis et facile à lire, ce livre attendu par les enseignants aborde une question présente dans les nouveaux programmes du collège.Ecrit par un auteur qui a signé plusieurs ouvrages à succès chez Belin et intervient fréquemment dans les établissements scolaires, il s'adresse aux professeurs de sciences au collège et au lycée, aux professeurs des écoles et à tout public intéressé par la question des rapports savoirs/religion. Savoirs, opinions, croyances : Une réponse laïque et didactique aux contestations de la science en classe [texte imprimé] / Guillaume Lecointre, Auteur . - Paris : Belin, 2018 . - 125p.. - (Guide de l'enseignement) . ISBN : 978-2-7011-9770-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education par les médias:Société:Culture et communautés Index. décimale : 63 Animation socio-culturelle Résumé : Que dire à un élève affirmant à son professeur de sciences : "Je ne crois pas à l'évolution des espèces, c'est contraire à ma religion." ? Ce livre propose aux enseignants des explications à mobiliser pour répondre, de manière laïque, à ces contestations qui gagnent du terrain à l'école et touchent des thèmes variés : évolution, origines de l'Homme, vaccination... En cours de sciences, on enseigne des savoirs et non des croyances religieuses ou des opinions. Savoir, opinion, croyance : l'ouvrage propose des critères simples permettant de faire la différence. Il rappelle aussi les fondements épistémologiques et méthodologiques de la démarche scientifique. Concis et facile à lire, ce livre attendu par les enseignants aborde une question présente dans les nouveaux programmes du collège.Ecrit par un auteur qui a signé plusieurs ouvrages à succès chez Belin et intervient fréquemment dans les établissements scolaires, il s'adresse aux professeurs de sciences au collège et au lycée, aux professeurs des écoles et à tout public intéressé par la question des rapports savoirs/religion.

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305351	63 H.1.5225	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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